Qu’est-ce que l’accompagnement dramaturgique ? Comment le pratique-t-on ? Que regarde-t-on dans un texte ? Dans un contexte où les pratiques ne cessent de se diversifier, sur quelles bases conseiller quelqu’un qui veut écrire pour la scène ? Ce livre documente et dissèque le travail qui se fait dans le programme d’Écriture de l’École nationale de théâtre et au Centre des auteurs dramatiques, deux structures québécoises pionnières en matière d’accompagnement.

À partir de recherches, d’entretiens, soutenue par un cadre théorique qui remonte jusqu’aux Grecs, la démarche qui est menée ici offre une somme d’informations impressionnante, mais surtout, une vaste réflexion sur l’écriture et ses modalités, sur ses lentes métamorphoses et sur son avenir. Un outil précieux et une véritable matière à « pensée ».